Título de grado
Licenciado en Psicomotricidad
Duración
5
Carga horaria
3405
Modalidad
presencial
Requisitos de admisión
Para ingresar a la carrera, los alumnos argentinos deberán reunir las siguientes condiciones:
- Título de estudios secundarios o polimodal o constancia de título en trámite o constancia de estudio en trámite
- Fotocopia del DNI
- Fotocopia de la partida de nacimiento
- Constancia de CUIL
- Solicitud de ingreso completa impresa y firmada por el alumno
- Solicitud de examen de aptitud física.
Las personas mayores de 25 años con el ciclo secundario incompleto, podrán ingresar en el marco de lo establecido en el Art. 7-Ley 24.521.
Los alumnos extranjeros deben presentar título de estudios secundarios legalizado por el Consulado de la República Argentina en el país que lo otorga y luego certificado emitido por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Buenos Aires o con Apostilla de La Haya.
Perfil del egresado
El licenciado en Psicomotricidad de UCASAL, será un profesional de la salud con un profundo respeto por la vida y un compromiso ético en mejorar la calidad de vida de las personas en las áreas de su incumbencia. La formación específica y la práctica permitirá al egresado desarrollar
1) habilidad para captar las necesidades y las demandas que puedan presentar los alumnos de una escuela común; los niños, jóvenes, adultos y gerontes, personas con necesidades especiales; pacientes que requieran rehabilitación; grupos familiares o instituciones
2) idoneidad para la planificación, desarrollo y seguimiento de sus intervenciones
3) responsabilidad para seguir actualizándose en su especialidad
4) apertura crítica a nuevas propuestas, enfoques y disciplinas y
5) una actitud crítica y creativa con autonomía intelectual y libertad de elección.
El plan otorga importancia especial al desarrollo de la capacidad de observación, la expresividad y la creatividad corporal. Enfatiza la práctica y su relación con las teorías y las técnicas más aceptadas, otorgándole especial atención a la Formación Personal Corporal.
Alcances del título:
- Realizar evaluaciones utilizando distintas técnicas diagnósticas (pruebas, test, observación de producciones corporales espontáneas) con el fin de determinar el nivel de desarrollo psicomotor de bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos.
- Diagnosticar el funcionamiento psicomotor de los aspectos preservados y/o alterados del cuerpo y efectuar pronósticos de evolución.
- Efectuar tratamiento de trastornos psicomotrices, alteraciones tónico-posturales y trastornos del desarrollo.
- Atender y prevenir trastornos en el desarrollo psicomotor neurotípico.
- Participar en equipos interdisciplinarios con la atención de pacientes que presenten trastornos en sus movimientos por afecciones de índole psicopatológico, lesiones neurofisiológicas o del aparato locomotor.
- Realizar y promover acciones científicas tendientes a la difusión, profundización e intercambio de la Psicomotricidad en los ámbitos académicos y en la salud.
- Realizar –en forma individual y grupal- en instituciones de salud y educación, actividades de estimulación corporal que incluyan el cuerpo y el movimiento, en bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y gerontes con el objeto de favorecer o mantener un desarrollo psicomotor equilibrado.
- Participar en el diseño, conducción, supervisión, ejecución y evaluación de actividades comunitarias preventivas de trastornos psicomotores y del desarrollo.
- Asesorar y participar en la formación de políticas y legislaciones referentes a las temáticas educativas y/o sanitarias desde la óptica de la Psicomotricidad en cuando las entidades gubernamentales o no gubernamentales lo requieran
Carrera aprobada por: Resolución Ministerial nº 794/21
Perfil del egresado:
El licenciado en Psicomotricidad de UCASAL, será un profesional de la salud con un profundo respeto por la vida y un compromiso ético en mejorar la calidad de vida de las personas en las áreas de su incumbencia. La formación específica y la práctica permitirá al egresado desarrollar
1) habilidad para captar las necesidades y las demandas que puedan presentar los alumnos de una escuela común; los niños, jóvenes, adultos y gerontes, personas con necesidades especiales; pacientes que requieran rehabilitación; grupos familiares o instituciones
2) idoneidad para la planificación, desarrollo y seguimiento de sus intervenciones
3) responsabilidad para seguir actualizándose en su especialidad
4) apertura crítica a nuevas propuestas, enfoques y disciplinas y
5) una actitud crítica y creativa con autonomía intelectual y libertad de elección.
El plan otorga importancia especial al desarrollo de la capacidad de observación, la expresividad y la creatividad corporal. Enfatiza la práctica y su relación con las teorías y las técnicas más aceptadas, otorgándole especial atención a la Formación Personal Corporal.
Alcances del título:
- Realizar evaluaciones utilizando distintas técnicas diagnósticas (pruebas, test, observación de producciones corporales espontáneas) con el fin de determinar el nivel de desarrollo psicomotor de bebés, niños, adolescentes, adultos y ancianos.
- Diagnosticar el funcionamiento psicomotor de los aspectos preservados y/o alterados del cuerpo y efectuar pronósticos de evolución.
- Efectuar tratamiento de trastornos psicomotrices, alteraciones tónico-posturales y trastornos del desarrollo.
- Atender y prevenir trastornos en el desarrollo psicomotor neurotípico.
- Participar en equipos interdisciplinarios con la atención de pacientes que presenten trastornos en sus movimientos por afecciones de índole psicopatológico, lesiones neurofisiológicas o del aparato locomotor.
- Realizar y promover acciones científicas tendientes a la difusión, profundización e intercambio de la Psicomotricidad en los ámbitos académicos y en la salud.
- Realizar –en forma individual y grupal- en instituciones de salud y educación, actividades de estimulación corporal que incluyan el cuerpo y el movimiento, en bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y gerontes con el objeto de favorecer o mantener un desarrollo psicomotor equilibrado.
- Participar en el diseño, conducción, supervisión, ejecución y evaluación de actividades comunitarias preventivas de trastornos psicomotores y del desarrollo.
- Asesorar y participar en la formación de políticas y legislaciones referentes a las temáticas educativas y/o sanitarias desde la óptica de la Psicomotricidad en cuando las entidades gubernamentales o no gubernamentales lo requieran
